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巧嘴王老师阅读答案 巧嘴王老师[2016-06-07 09:05:59]

巧嘴王老师
巧嘴王老师每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点儿黑,但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,特别是那伶牙俐齿更让人拍案叫绝,这就是教我们数学的王老师。

王老师课上得很轻松。我们听王老师的课,再难懂的知识,只要他一开口点拨,我们总能在欢快的气氛中掌握。王老师不布置家庭作业,我们轻轻松松地就学过了一年,而成绩却让人刮目相看。

我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩,全部归功于王老师的“伶牙俐齿”。在课下,我们说起王老师来,总是称他为“巧嘴王老师”。

“巧嘴王老师”的称号是名副其实的,不信,让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中长出几件来给你讲一讲。

一天,上数学课时,王老师说:“给大家讲个小故事。从前有座山,山里有座庙,庙里住着两个老和尚。有一天老和尚对小和尚说,从前、、、、、、”听着听着,我们都哈哈大笑起来了。王老师问哪位同学接着往下讲,“这个故事能讲完吗?为什么?”

“这个故事讲不完,后面的话可用什么标点符号来表示?”在我们兴趣盎然之时,王老师引出了“循环小数”的名称,使我们觉得,学循环小数就同听故事一样。在讲“混循环小数”的定义时,王老师指着:“1.63838、、、、、、”说:“这个循环小数不是从小数点后面第一位开始循环的,此处的‘6’不参加循环,是“混”进去的,所以我们把这一类小数叫做‘混循环小数’、、、、、、”一个“混”字,把我们的学习热情点燃了。

在后面练习找混循环小数时,大家争先恐后地去找有没有“混”

进去的数,兴奋极了。

一次业辅导课上,王老师点了三个学生扮演小数加减法,结果有两个同学把得数末尾的零忘了去掉。王老师没有批评,却从抽屉里拿出一把剪刀来。同学们都睁大眼睛,张着嘴,望着他。王老师对同学们说:“你们知道我要用这把剪刀做什么?”

同学们愣住了。王老师接着说:“我要把者两个得数的尾巴剪掉。”同学们恍然大悟,哄堂大笑起来。从此以后,保留小数末尾的零的现象消失了。“王老师这招可真‘绝’啊!”我们对王老师的巧嘴佩服得五体投地。

王老师的巧嘴不仅在课堂发挥大作用,在课后也处处叫人拍手称绝。上学期的一次课后,我们班的李红同学不小心把墨汁溅到了王老师的白衬衫上,李红吓得低下头,等待着王老师的批评。同学们也呆住了。王老师看了看我们,笑着说:“李红呀,你是怎么搞的嘛,早知今天你要摔我墨水,为什么不通知我穿黑衣服来呢?”同学们听了,发出了一阵惊喜的笑声、、、、、、王老师就这样一张巧嘴,让我们一听上数学课就觉得高兴,一看他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。能有这样的一位良师益友我们能不自豪吗?

我的老师 灿烂的烟火可以划破夜空的沉寂,破碎的心灵可以重拾失去的信心,那是因为世界仍拥有伟大的奇迹。而老师的爱就是它美丽以及永恒的定义。

我的老师,是一位平平凡凡的职业教师,她没有泰山的宏伟,没有大海的壮丽,更没有珠穆朗玛峰的巍峨。然而,她却在自己普普通通的岗位上默默地,默默地作着那轰轰烈烈的大事。就像一位可敬可爱的“人民保姆”满怀着对祖国人民幸福生活的期待与追求,播撒着知识的种子。等待着春天再一次降临。

是的,岁月刻就的尺子,能量出黑板的大小,却量不尽老师付出的一切,我的老师,一位无私的天使,她把青春给了我们,把白发留给了自己,把活力给了我们,把寂寞留给了自己,把欢乐给了我们,把满足留给了自己。她使我们懂得了:心灵的对话,情感的交融,思维的碰撞。为我们插上飞翔的翅膀,成功地走进缪斯人神的殿堂。

我的老师,一位平凡而又伟大的教师。你是那圣洁的神,美丽的天使。你的降临是地球的重生,啊!我们可敬可爱的老师。

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