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美丽的花园 6美丽的花园[2016-06-08 14:53:41]

6美丽的花园
教学目标: 通过用刀刮画的手法设计美丽的花园,引导儿童学会观察事物,发挥想象能力和创造能力,锻炼学生的画面组织能力教学重点:花的形态及组合教学难点:学生想象力的拓展及画面构图的设计课 型:绘画创作课课 时:1课时教学流程:一.激发情趣 导入新课 出示一份请柬,读出请柬的内容,告诉同学们,这是银河座使者,邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。二.讲授新课(-)分析花的构成及其特征1 学生发言,描述花的结构形态,教师出示实物,得出结论2 分析花叶的形状及特点(1) 学生讨论叶子的形状,屏幕显示天使咪咪的家,据说他喜欢收藏花的叶子,引发同学们的兴趣(2)欣赏咪咪的"天使花叶标本",师生分析叶子的特点3 分析花瓣的特征及组合(1)学生猜猜,咪咪的花园里有什么样子的花(2)屏幕显示花园,带学生赏花,教师引导学 生说出花的大小,外形特征,花瓣的区别4 启发学生创新,想象特异花卉 如由花想到蝴蝶,可画蝴蝶花;因外星球的花园设计,想到宇宙花园等( 二 )教师演示并讲解制作步骤 为了让画面更新颖,给外星使者以惊喜,我们用刀来代替笔,设计花园。1. 想一想 主题 花的聚散、大小、高矮2. 涂一涂 以蜡笔或油画棒随意涂在纸上,单色或多色均可3. 刮一刮 以刀尖刮线、刀刃刮面的手法,刮画形象4. 分一分 把主要花卉分出,加以提炼刻画5. 添一添 对不满意的局部,再重新添色,重新刮画三.学生设计,教师辅导同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了,设计要注意:1. 想象力丰富 画面新颖2. 主要花卉要鲜明3. 画面的构图合理即花的高矮、聚散要有美感,合理地运用了线与面四.评讲作业 评出“小小设计家”,以实物投影展示作品,师生共评。五.教师小结同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!板书设计: 美丽的花园想一想 涂一涂刮一刮 分一分添一添

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