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音乐与美术[2017-06-24 06:05:29]

音乐与美术发布时间:2017-06-23

第18课
【课程标准】
1. 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价
值。
2.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
【学习重点】结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品。
【学习难点】理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁。
【课前预习案】
一、贝多芬与古典主义音乐
1、概述贝多芬古典主义音乐创作的背景?

2、音乐作品及特点?

3、主要贡献及地位?

二、印象派绘画与音乐
1、印象派绘画
(1)分析印象派绘画出现的时代背景?

(2)印象派绘画作品有哪些特点?

(3)代表人物及代表作?

(4)影响?

2、印象派音乐:
代表人物及代表作:

3、印象派音乐和美术的出现对世界艺术产生了怎样的影响?

三、现代艺术的兴起
1、新印象派、后印象派
(1)代表:
(2)影响:
2、现代派绘画
(1)背景
(2)代表人物及代表作

(3)现代派美术有何突出特点?

3、现代派音乐
特点

【课内探究案】
1、对照知识体系,检查基础知识。
类型派别代表人物代表作品
音乐古典音乐、浪漫音乐贝多芬《英雄交响曲》
印象派音乐德彪西《牧神午后• 前奏曲》
现代音乐 新古典主义、表现主义、序列、具体、电子、空间、机遇、偶然音乐
美术印象派莫奈《日出•印象》
后印象派塞尚《埃斯泰克的海湾》
现代派毕加索《坐在椅子上的女人》
2、贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年,拿破仑率领大军直逼维也纳,贝多芬对拿破仑仰慕不已,把他当成建立伟大共和国的英雄人物,并为他谱写了一首交响曲,乐曲总谱上写着“题献给拿破仑•波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来,贝多芬勃然大怒,叫喊到:“这么说来,他也跟一般人没什么两样.现在他必会蹂躏着所有的人权以满足野心,他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”贝多芬抓住乐谱的封面撕个粉碎,扔在地上。当这节交响乐出版时,贝多芬把标题改为“英雄交响曲一一为纪念一位伟人而作”。
材料反映了贝多芬在音乐创作上有什么思想特点?为什么会有这样的特点?

3、美是人类永恒的追求,绘画不仅是这种追求的直接反映,也是反映社会生活的一面镜子。欣赏图片,回答问题。
材料一

图一 图二
(1)从图一到图二作品的艺术风格特点发生了什么变化?这一变化反映了怎样的时代特征? (4分)

材料二“二战”期间,德国法西斯将领和士兵经常出入巴黎的毕加索艺术馆,争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次,在艺术馆的出口处,毕加索发给每一个德国军人一幅他的油画《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索:“这是您的杰作吗?”毕加索面色严峻地说:“不,这是你们的杰作。”

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