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少儿声乐小组课教案 《声乐小组课》教案[2017-01-07 18:09:13]

《声乐小组课》教案

一、教学内容:

1、呼吸练习
2、发声练习
3、歌曲练习
4、复习歌曲

二、教学目标:

1、情感目标: 通过不同的发声练习,解决中、低声区的声音虚弱而漏气和中、低声区的声音过重,高音纤细、虚弱的问题,让学生感受呼吸、喉头、声带以及共鸣器官密切配合,提高声音的表现力。
2、知识目标:通过呼吸训练,加强学生的气息控制能力,让学生体会横隔膜控制呼吸的作用,体会气息的支撑点,使学生能更好地运用到歌唱中去。
3、能力目标:通过歌曲的辅导练习、演唱,提高学生的演唱能力和歌唱技巧。

三、学生情况分析:将近两年的歌唱水平参差不齐,嗓音条件也各不一样,有的喉头过于紧张,有的中声区声音唱得过重而僵,有的是不得当地过早地多唱高音等问题,根据学生各人的特点,嗓音的条件,用不同的发声练习曲来解决不同的问题。目前要解决的问题:郑梦阳,何佳,郭洋同学需要加强中、低声区的训练,连鹏翔要解决喉头过于紧张的问题,刘炜静,张敏敏同学要解决换声区统一的问题,杨竹君要解决鼻咽腔打开的问题

四、教学重点:(1)打开喉咙稳定喉位。(2)循序渐进扩展音域。
五、教学难点:让学生通过发声练习找到呼吸、喉头、声带以及共鸣器官密切配合。
六、教学过程:
(一) 呼吸训练(1)慢吸慢呼 4/4 x x x o | - - - - | - - - - ||
吸 - - 停 呼

(2)慢吸快呼 2/4 x x | x x | o - | o o ||
吸 - - - 停 呼
(3) 快吸慢呼 4/4 x o - - | - - - - | - - - - ||
吸 停 呼
训练目的:加强横隔膜的支持、保持和控制的能力。通过连续不断地运用正确的呼吸发声方法进行练习,使呼吸肌肉自然地成长健壮,逐步增长歌唱的呼吸力度和呼吸深长,训练横隔膜的有力伸缩、自如地控制气息的机能,以增强对声音的控制能力。

(二)发声练习:
(1)打开喉咙稳定喉位训练
(a)2/4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 - ||
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